ŠOLA ZA STARŠE
ČLOVEŠKE VREDNOTE – SRCE DINAMIČNEGA STARŠEVSTVA
V društvu Mlaj v oktobru pričenjamo z izvedbo programa šole za starše Človeške vrednote – srce dinamičnega starševstva. Namenjen je vsem staršem ne glede na njihovo izobrazbo in starost otrok. Program temelji na programu Vzgoje človeških vrednot za starše, ki ga je na podlagi učenja učitelja Sri Sathya Sai Babe oblikoval Institute of Sathya Sai Education, Canberra, Australia.
Namen programa ni predavanje o spretnostih in tehnikah za uspešno starševstvo. Želi usposobiti starše, da bodo v svojem vsakdanjem življenju v družini s svojim z zgledom prenašali človeške vrednote na svoje otroke. Zajema 5 človeških vrednot: resnica, ljubezen, pravilno delovanje, mir in nenasilje.
Program poteka v obliki dvournih tedenskih delavnic. Vsako delavnico vodi pomočnik, ki usmerja udeležence, da se skozi aktivnosti na delavnicah učijo drug od drugega. Metode in aktivnosti, ki jih uporabljamo v okviru programa, so naslednje: zaporedno odgovarjanje na vprašanja, odprt pogovor, brainstorming, igranje vlog, branje in pogovor o citatih, študij primerov, spoznanja, akcijski načrti. Vsak udeleženec si na začetku delavnice sam postavi osebni cilj. Na koncu vsake delavnice udeleženci drug z drugim podelijo nova spoznanja in akcijske načrte za vsakdanje življenje.
Program Dinamično starševstvo sofinancira Ministrstvo za delo, družino in socialne zadeve.
Program izvajamo v Ljubljani vsako sredo od 17:30 do 19:30
na OŠ Mirana Jarca, Ipavčeva 1.
Po dogovoru organiziramo delavnice tudi v drugih krajih po Sloveniji.
Srečanje je za udeležence brezplačno.
Dodatne informacije in prijave:
Miha Kordiš: 031 544 119
Mateja Gogala: 041 338 107
e-pošta: drustvo.mlaj@email.si
Spletna stran društva: www.mlaj.org
Urnik delavnic v okviru programa in glavna obravnavana vprašanja:
1. Življenje in njegov namen 3.10.2007
- skrbi in strahovi staršev povezani z vzgojo otrok
- pričakovanja do otrok
- namen življenja
2. Življenje in njegov namen četrtek 25.10.2007
- skrbi in strahovi staršev povezani z vzgojo otrok
- pričakovanja do otrok
- namen življenja
3. Kako lahko starši učijo človeške vrednote? 7.11.2007
- razlogi za poroko in za rojstvo otrok
- različne vloge staršev v življenju
- usposabljanje za starševstvo
- kako starši učijo človeške vrednote
4. Družina: kaj se v njej dogaja? četrtek 29.11.2007
- razlike med otroštvom staršev in njihovih otrok
- vpliv televizije, telefona, prevoznih sredstev, gospodinjskih pripomočkov
- problemi pri vzgoji, ki jih vaši starši niso imeli
- kako otroku reči »ne«
- razlike v odnosih na delovnem mestu in doma
5. Pogled na svoje starše 5.12.2007
- vrednote in zgledi vaših staršev
- prelomnice v vašem življenju
- kaj so vaši starši pogrešali v življenju
- kako so vaši starši prenašali stres
6. Vloga staršev pri moralni vzgoji otrok 12.12.2007
- kdaj se začne moralna vzgoja
- kvalitete, ki določajo »dobrega« otroka
- moralne kvalitete vašega otroka pred šolo
- spremembe otroka med šolo in adolescenco
- vloga staršev v različnih starostnih obdobjih otroka
7. Izkoristimo priložnost za učenje človeških vrednot 19.12.2007
- primeri uspešnega učenja otrok
- primeri uspešnega učenja iz vašega otroštva
- vpliv »nalepk« na otroka
8. Identificiranje medsebojnih procesov 9.1.2008
- primeri samostojnega ravnanja in bližine med starši in otrokom
- občutki pri sporih med starši in otrokom
- družinska atmosfera med praznovanji
9. Človeška vrednota LJUBEZEN: zakonska zveza – 1. del 16.1.2008
- faktorji uspešnega zakona
- primeri pogojne ljubezni
- vpliv odnosa med starši na otroke
10. Človeška vrednota LJUBEZEN: zakonska zveza – 2. del 23.1.2008
- primeri napetih situacij, primeri srečnih situacij v družini
11. Človeška vrednota PRAVILNO DELOVANJE: samostojnost – 1. del 30.1.2008
- primeri samostojnega ravnanja in odločanja otroka
- primeri kaznovanja otroka
12. Človeška vrednota PRAVILNO DELOVANJE: samostojnost – 2. del 6.2.2008
- kaj je odgovornost in kaj je svoboda
- kaj je disciplina
- pomoč pri domačih opravilih
13. Človeška vrednota MIR: čas za družino 13.2.2008
- vpliv skupnih aktivnosti na otroka
- učenje od otrok pri skupnih aktivnostih
- pregled porabe časa
14. Človeška vrednota NENASILJE: komunikacija – 1. del 27.2.2008
- blokade v komunikaciji
- primeri aktivnega poslušanja, »razumevajočih« ljudi
- primeri obrambnega obnašanja
15. Človeška vrednota NENASILJE: komunikacija – 2. del 5.3.2008
- sočutje, ohranjanje notranje distance
- ravnanje v primerih, ko smo prizadeti
16. RESNICA: verska in duhovna prepričanja ter mreža prijateljev in sorodnikov 12.3.2008
- vloga in vpliv religije v vaši primarni družini
- vloga prijateljev in razširjene družine v primarni družini
MEDIACIJA – POMOČ PRI KOMUNIKACIJI
V društvu Mlaj izvajamo program za mediacijo Pravica v okviru naše svetovalne dejavnosti. Namenjen je vsem ljudem, ki so v sporu ali ocenijo, da potrebujejo pomoč pri komunikaciji. Z mediacijo uspešno rešujemo spore v družini, v šoli, med posamezniki in med organizacijami.
Program Pravica podpira Ministrstvo za delo, družino in socialne zadeve.
Program izvajamo v Ljubljani.
Prispevek za srečanje: 20 EUR
Dodatne informacije in prijave:
Miha Kordiš: 031 544 119
Mateja Gogala: 041 338 107
e-pošta: drustvo.mlaj@email.si
Spletna stran društva: www.mlaj.org
Mediacija poteka na pogovornih sestankih.
Delo poteka tako, da imajo udeleženci enakopravno vlogo v procesu mediacije. Mediator sodeluje kot opazovalec ter povezovalec in usmerja pogovor tako, da vsi udeleženi v mediaciji opustijo prevladujoče ali kontrolne vloge. S tem se kolikor se le da izognemo boju za prevlado ene strani nad drugo in obratno.
Mediator v tem postopku ne daje pravnih nasvetov ali informacij. Gre predvsem za pogovorno metodo, v kateri lahko vsaka stran izrazi svoj pogled na spor in predloge rešitve. Mediator med sestankom tako ostaja nenavezan na rezultate, z notranjo distanco usmerja pogovor od želja in zahtev proti moralno in etično sprejemljivemu sporazumu. Skozi postopek mediacije se postopoma doseže medsebojno sočutje in razumevanje, sprostijo se medsebojne zamere do te stopnje, da je sporazum mogoč.
Zaključek mediacije je podpis sporazuma. V primeru ločitvenega postopka je zaključek podpis notarskega zapisa sporazuma in priprava vloge za sodišče, kar pripravimo v sodelovanju z notarjem.
Izkušnje izvajalcev mediacije po tej metodi zajemajo predvsem neformalno mediacijo na poslovnih sestankih in delavnicah v večjih slovenskih podjetjih, kjer so bila potrebna težja usklajevanja mnenj. Na teh sestankih ostali udeleženci niso poznali metode, a so se sestanki vseeno odvijali konstruktivno v ozračju razumevanja in privedli do kompromisnih rešitev. Osebne izkušnje segajo praktično na vsa področja delovanja, saj se metodo lahko uporabi pri vsakem pogovoru.
NE ZAMUDITE
