Britanske otroke okolje zelo zanima, zato bi se raje kot nekatere tradicionalne šolske predmete učili o tej temi, je pokazala raziskava britanske razvojne zadruge Co-operative. Anketa med 1.027 otroci, starimi od 7 do 14 let, je pokazala, da je 82% otrok označilo učenje o »zelenih« temah za pomembno. Učenje o okolju se je tako na lestvici znašlo pred zgodovino, naravoslovnimi znanostmi, informacijskimi tehnologijami in umetnostjo ter le malenkost za matematiko in angleškim jezikom.

Dve tretjini učencev bi rada izvedela več o naravi in divjih živalih, 62% jih želi več pouka o »zelenih« temah, skoraj polovica (47%) pa jih je izrazila zanimanje za to, od kod prihaja hrana. Skoraj vsi otroci so bili vsaj malo zaskrbljeni nad uničevanjem planeta, 93% jih reciklira odpadke, 85% jih zapre pipo, medtem ko umivajo zobe, 77% pa jih ugaša luči in električne naprave.

64% otrok trdi, da ima vpliv na bolj ozaveščeno ravnanje svojih staršev, kar potrjuje tudi anketa med starši. 60% staršev je odgovorilo, da so jih otroci prepričali k bolj okolju prijaznemu ravnanju. 41% staršev je odgovorilo, da se v šoli sploh niso učili o okolju, tako večinoma ne vedo, kaj povzroča podnebne spremembe. Dve tretjini staršev meni, da je med razlogi za podnebne spremembe ozonska luknja, 55% jih je navedlo ogljikov monoksid, 34% pa kisel dež.

Vir: umanotera.org/etc