NE ZAMUDITE  


 Rubrike  

 Zanimivo  


 Bodi obveščen ? 

Sončna Pošta:
Brezplačne pozitivne novice, članke, zgodbe, recepte, informacije o zaposlitvah, razpisih in obvestila o seminarjih ter delavnicah lahko dobivaš tudi na dom.


Vpiši se ali pošlji email na: info@pozitivke.net.
Sončno pošto tedensko na dom dobiva okoli 2.500 bralcev.


 Ne spreglejte  


 SVET POEZIJE  

Klikni sliko za vstop v svet poezije.


 Aktualno  


 Mesečni koledar  
Dogodki te strani

ponedeljek 30-nov
  • Izvirna e-mobilna pustolovska igra na Bledu

  • petek 04-dec
  • Glasbene jaslice za dojenčke in mamice z Julcsi

  • nedelja 06-dec
  • Miklavževa predstava Zgodba o Lipici

  • sobota 12-dec
  • Od kolišča do mestnega središča

  • torek 15-dec
  • Pravljični sprehod s svečkami in baklami

  • sobota 26-dec
  • Praznična predstava Zgodba o Lipici

  •   Več o dogodkih  
    Preglej vse dogodke v tem letu


    Učitelji modrosti 3   
    torek, 11. maj 2004 @ 07:11 CEST
    Uporabnik: Pozitivke

    * Modre misli in zgodbe

    Igor Kononenko

    Rudolf Steiner (1861-1925) Avstrijski filozof in znanstvenik, ustanovitelj antropozofskega gibanja.

    Rodil se je v Kraljevcu (severno od Zagreba). Bil je jasnoviden in je že v otroških letih presenečal okolico s svojimi videnji duhovnega sveta. Na Dunaju je študiral fiziko, kemijo, matematiko in naravoslovje. Doktoriral je iz filozofije z disertacijo »Resnica in znanost«. S pomočjo jasnovidnosti je začel povezovati uradno znanost z duhovno znanostjo. Nekaj časa je bil član teozofskega društva, potem pa je leta 1912 ustanovil antropozofsko društvo, leta 1913 pa Goetheanum, šolo duhovne znanosti, v Dornachu v Švici. Antropozofija pomeni »znanje, pridobljeno skozi višji jaz človeka« (anthropos – človek; sofia – modrost). Leta 1919 je ustanovil prvo waldorfsko šolo v Stuttgartu (ime nosi po tovarni Waldorf-Astoria, kjer so bili zaposleni starši prve generacije otrok).

    Steiner je učil, da je duhovni svet dosegljiv ustrezno razvitemu umu. Duhovna kapaciteta človeka je bila dolgo zastrta zaradi prevelikega posvečanja materializmu. Ponovno jo lahko zbudimo s pomočjo meditacije in koncentracije. Duhovna znanost antropozofije se dotika praktično vseh vidikov človekovega življenja, najbolj pa se je udejanjila skozi gibanje preko 100 waldorfskih šol v Evropi in ZDA, v antropozofski pedagogiki za zdravljenje duševno prizadetih, kot tudi preko biodinamičnega ekološkega kmetijstva, ki je danes razširjeno po celem svetu. Steiner je vztrajal, da moramo tudi duhovne vidike realnosti sistematično in znanstveno preučevati, seveda pa pri tem uporabljati tudi notranji uvid. Med drugim je govoril tudi o antimateriji, ki jo je uradna znanost potrdila kakih 50 let kasneje.

    Waldorfska šola temelji na vzgoji otroka z vidika duhovne znanosti. Življenje nas uči, da ne moremo vzgajati otrok, če ne znamo vzgojiti sebe k temu, da bi bili nosilci človeškega dostojanstva, in se zavedali duha, ki se razvije v nas, če to le hočemo. Steiner je vzgajal učitelje v tem, kako naj vidijo v vsakem otroku posebno vprašanje, božansko uganko, ki jo mora vzgojitelj z ljubeznijo in s pridobljenim znanjem rešiti tako, da mladi človek najde samega sebe. Waldorfska šola spodbuja individualno nadarjenost ter dodeljuje prostovoljne naloge, ki naj bi spodbudile zanimanje.

    Biodinamično kmetovanje temelji na znanju o »eteričnih formirajoč silah«. Poleg fizičnega nivoja, obstajata še eterični in astralni nivo (pa tudi višji nivoji) realnosti. Med rastlinskim in živalskim svetom poteka izmenjava dobrin, kot poteka izmenjava med eteričnim in astralnim svetom. Sama materija, iz katere so sestavljeni živi organizmi, je neživa, dokler je ne oživijo eterične sile. Tudi Zemlja, planeti in celo posamezni atomi so do neke mere živi in zavestni, saj imajo svoje eterično telo. Ko živi organizem odmre, se njegovi elementi vračajo zemlji (trdnim snovem), vodi (tekočinam), zraku (plinom) in ognju (plazmi, materiji ki je na meji med materialnim in eteričnim nivojem); hkrati pa se razgradi tudi eterično telo in se njegovi sestavni deli vračajo eterični masi. Iz razumevanja teh procesov je Steiner razvil preparate, ki se v homeopatskih razredčenjih dodajajo zemlji, gnojivom, humusu, in s kreativnimi oživljajočimi silami spodbujajo rast in razvoj pridelkov v skladu s kozmičnimi zakoni. Pri tem se upoštevajo tudi vplivi sonca, meseca in ostalih planetov osončja.

    Steiner je napisal 28 knjig in imel preko 6.000 predavanj, ki so jih stenografsko zapisali njegovi privrženci in v katerih je natančno opisal »zgodovino kozmosa« in »modrost sveta«. Med drugim je napisal The Philosophy of Freedom (Filozofija svobode, 1894) in The Course of My Life (Smer mojega življenja, 1925).


    CITATI:

    »Ne moremo razumeti možganov, če ne spoznamo delovanja srca.«

    »Telesnost razumemo le, če uvidimo, da se v vsakem delu telesa razodeva duhovnost. V duhovnost pa vidimo le tedaj, če znamo pravilno opazovati, kako se ta kaže v fizičnem svetu.«

    »Moderni človek ni našel duha v umetnosti in v znanosti. Zato je postala njegova življenjska praksa rutina, ki je duhovno prazna.«

    »Velika vprašanja življenja človeštva vodijo nazaj do otroške sobe in učilnice.«

    »Duša se lahko napolni s toplino le iz duše.«

    »Vzgojitelj mora delovati tako, da resnico, dobroto in lepoto ne le zgolj prikaže otroku, temveč da to živi. To kar on je, preide na otroka, ne pa tisto, kar ga uči. Bistveno je, da vsako učenje predstavimo otroku s svojim zgledom. Poučevanje samo mora biti umetnost; ne zgolj teoretična snov.«

    »Če je šola organski člen neke gospodarske organizacije, ne more biti nekaj lepega. Iz šole, ki jo vodi država ali gospodarstvo, lahko pridejo le ljudje brez vneme in veselja.«

    »Gotovosti v znanosti nimamo kot nekaj, kar je razodela narava, temveč kot notranje doživetje opazovanja. Kdor zanika gotovost tega načina spoznavanja, si ni uspel razjasniti, zakaj se mu zdi veljavno tisto spoznanje, ki sodi v fiziko in kemijo. Temu se vdaja iz navade in odklanja to, česar ni navajen.«

    »V vsakem človeškem bitju so prikrite sposobnosti, s katerimi lahko zase doseže znanja višjih svetov.«

    »Naši kemiki govorijo izključno o truplih substanc in ne o dejanskih substancah, ki se jih moramo naučiti prepoznavati kot čutne in žive entitete. Fiziki poznajo samo mrtvi kisik. Taka je usoda vsake znanosti, ki upošteva samo fizično.«


    Učitelji modrosti 4

    Učitelji modrosti 2

      
     
    | More




    Sorodne povezave
  • Več od avtorja Pozitivke
  • Več s področja * Modre misli in zgodbe

  • Dodatne možnosti
  • Pošlji članek prijatelju po e-pošti
  • Za tisk prijazna stran
  • Slabovidnim prijazna stran

  • Trackback

    Trackback URL for this entry: http://www.pozitivke.net/trackback.php/2004042910212960

    Here's what others have to say about 'Učitelji modrosti 3':

    free shaved *censored*
    young girls in the shower young nudists young virgins [read more]
    Tracked on petek, 1. september 2006 @ 08:01 CEST

    pregnant sex
    prego sex pictures of pregnant women pregnant signs [read more]
    Tracked on petek, 1. september 2006 @ 22:21 CEST

    horse *censored*
    *censored*face free *censored*shots animal *censored*ing [read more]
    Tracked on nedelja, 3. september 2006 @ 03:19 CEST

    shemale *censored*
    trannies shemale toons shemale porn [read more]
    Tracked on nedelja, 3. september 2006 @ 14:41 CEST

    jacking off
    adult women masturbating handjob movies girls fingering [read more]
    Tracked on nedelja, 3. september 2006 @ 22:51 CEST

    bigbutts
    transsexual operation free tranny teenage breast [read more]
    Tracked on ponedeljek, 4. september 2006 @ 10:35 CEST

    rope bondage
    asian bondage whipping women spankings [read more]
    Tracked on ponedeljek, 4. september 2006 @ 20:13 CEST

    latina *censored*ing
    latino women latina feet latina tits [read more]
    Tracked on torek, 5. september 2006 @ 07:03 CEST

    jerkoff
    fingering vaginas hand jobs squirting girls [read more]
    Tracked on torek, 5. september 2006 @ 07:03 CEST

    interracialporno
    interracial cuckold black and white town interracial sex [read more]
    Tracked on torek, 5. september 2006 @ 16:26 CEST

    *censored*ing blondes
    hot nude blondes blonde blowjob hot young blonde cheerleaders [read more]
    Tracked on torek, 5. september 2006 @ 20:21 CEST

    hard nipples
    erect nipples breast augmentation busty babes [read more]
    Tracked on sreda, 6. september 2006 @ 03:58 CEST

    dark cavern interracial
    interracial porn hand job movie clips pregnant mom [read more]
    Tracked on sreda, 6. september 2006 @ 07:59 CEST

    free private voyeur
    voyeurisme voyeur teen shower voyeur [read more]
    Tracked on sreda, 6. september 2006 @ 11:49 CEST

    teen voyeur
    nude voyeur voyeur sex free project voyeur [read more]
    Tracked on sreda, 6. september 2006 @ 18:20 CEST

    lesbian domination
    pregnant nudes beastility tiny teens [read more]
    Tracked on sreda, 6. september 2006 @ 20:47 CEST

    office babe
    naughty office office bangers secretary porn [read more]
    Tracked on sreda, 6. september 2006 @ 22:52 CEST

    topless young beach girls
    young virgins girls young teen porn young teen *censored* [read more]
    Tracked on četrtek, 7. september 2006 @ 00:53 CEST

    fat woman
    thick young *censored* thick dick big booty black girls shaking there ass [read more]
    Tracked on četrtek, 7. september 2006 @ 03:43 CEST

    accidental upskirt
    amateur upskirt project voyeur public flash [read more]
    Tracked on četrtek, 7. september 2006 @ 06:12 CEST

    amateur upskirt
    skirt up totally spies nudity upskirt pics [read more]
    Tracked on četrtek, 7. september 2006 @ 07:55 CEST

    Anabolic Steroids Shop
    Tracked on torek, 24. april 2018 @ 09:39 CEST

    Učitelji modrosti 3 | 1 komentarjev. | Nov uporabnik
     

    Za komentarje so odgovorni njihovi avtorji. Avtorji spletne strani na komentarje obiskovalcev nimamo nobenega vpliva.


    Učitelji modrosti 3

    Prispeval/a: titanic dne torek, 11. maj 2004 @ 20:12 CEST
    Filozof Steiner je lansko leto, ko sem brala eno od njegovih del, ki so prevedene v slovenščino, naredil močan vtis. Kot bi nekako razlagal pot duhovnosti, po kateri hodim, seveda ne v podrobnosti. Velik pomen daje meditaciji in govori o tem, kakšne so koristi meditiranja. Govori o tem, kaj vse je mogoče, da človek doživi, se zave in preseže in živi. Pomembno se mi zdi tudi njegovo videnje stvari iz drugega zornega kota, pomembnost in moč misli, besed in dejanj. Kako se moramo vsega tega zavedati in imeti pod oblastjo. Melodije in zvoki, ki jih zaznavamo, resničnost čustev in občutkov ter vsega kar se ne da prijeti - je resnično, kot smo sami resnični v svoji iluziji.

    Ko sem brala njegovo razlago gledanja in zavedanja semena, sem se zamislila kako lahko na enostaven način poveš nekaj res velikega. Govori o tem, da postavimo pred sebe seme neke rastline in razmišljamo s pozitivnimi misli o tem kar vidimo. Iz tega se razvijejo čustva. Ločimo najprej kar vidimo in lahko opišemo obliko, barvo, velikost, nato pa si naprej zamišljamo razvoj tega semena. Kako se bo spremenilo morda v drevo ali kakšno drugo veliko rastlino. Zavemo se moči tega semena ter zaznamo občutke prihodnosti in minljivosti.
    za Waldorfsko šolo pa se mi zdi, da je škoda, da se je toliko odmaknila od njegove zamisli. Danes še daleč ni to kar si je on zamislil. Če bi resnično temeljila na duhovni znanosti, bi bili rezultati poučevanja drugačni kot so. Otroci bi se znašli v realnem svetu z duhovnostjo, ki jo je on učil in nebi bili izolirani od stvari, ki se nahajajo v okolici.
    Res, dober članek, vreden objave, da se širša javnost spozna s tem avtorjem in filozofom.


    Na vrh (začetne) strani
     Copyright © 2020 www.pozitivke.net
     Vsa naša koda pripada vam.
    Powered By GeekLog 
    Page created in 2,25 seconds