Ta stran je prilagojena za slabovidne, po metodi neskončne vrstice, če želiš članek gledati v običajnem formatu klikni na:
http://www.pozitivke.net/article.php/Nacrt-Ucenje-Iznajdljivost-Sposobnost

Načrt Hierarhije in vloga učenca ponedeljek, 29. december 2014 @ 05:02 CET Uporabnik: Pozitivke Veliki se praviloma ne ukvarjajo s tem, kako človeštvu predstaviti Načrt na način, da ga bo leto razumelo. Učenec dobi navdih in splošno sliko, ki kaže na potencial, toda pretvorba in praktičen prenos višjih načel v obliko in v posamezne elemente, ki bodo sprejemljivi za javnost, ne da bi pri tem po nepotrebnem žrtvovali lepoto in ideale originalnega navdiha, sta prepuščena iznajdljivosti posameznega učenca. Da bi Načrt ustrezal razvijajočim se zahtevam človeštva, ga je potrebno v posameznih delih spreminjati in prilagajati. Na splošno lahko rečemo, da je eden od prvenstvenih ciljev povezati človeštvo v eno subjektivno celoto; to skupno telo pa ne bo sestavljeno iz homogenih komponent, pač pa se bo, nasprotno, lepota in učinkovitost tega instrumenta služenja božanski volji in namenu kazala v njegovi raznolikosti in različnih sposobnostih. Da bi dosegli to vizijo mnogovrstne sinteze vseh narodov in ras, ki predstavljajo vse barve kože, jezike in miselnosti, v en velik in učinkovit instrument, je potreben enoten duh ljubečega razumevanja in vzajemne strpnosti; stalno telepatsko komuniciranje in medsebojno delovanje miselnega življenja - skupni povezujoči cilj pa mora biti božanski namen. Vse to pa nikakor ni slika Načrta v celoti, pač pa le splošen opis enega od njegovih poglavitnih delov, ki daje le nejasno podobo tega, kar še čaka človeštvo. Človek dobi prvi preblisk resničnega razumevanja Načrta potem, ko doseže tretje posvečenje. Medtem pa bi si moral vsak posameznik, ki se začenja zavedati subjektivnih kraljestev, stalno prizadevati, da bi razširil svojo zavest, kar bo sčasoma privedlo do razumevanja tistih vidikov Načrta, za katere mu je usojeno, da jim služi. Druga značilnost Načrta je v tem, da je vsakemu učencu v Mojstrovi skupini, zavestno ali nezavedno, dana odgovornost za izpolnjevanje dela Načrta. Urejeno je tako, da je določena naloga v skladu z zmožnostmi vsakega posameznika ali skupine. Na ta način Hierarhija skrbno načrtuje vse delo v dobro človeštva, od vsakega učenca pa se pričakuje, da si bo nenehno prizadeval razširiti zavest in občutljivost, da bi se zavedel vtisov z višjih ravni. To bo povečalo njegove odgovornosti in ga spodbudilo, da postane vse boljše orodje v rokah Mojstrov. Poskusi in napake Učenec se uči delati z Načrtom tako, da praktično služi in pridobiva izkušnje. Seveda pogosto dela napake. Manj kot je razvit, številnejše so napake in večje so njihove razsežnosti. Toda aspirant se uči le tako, da poskuša in pri tem tudi dela napake. V skladu z naučenimi lekcijami in pridobljenimi izkušnjami se zavestno razvija, poveča se njegova občutljivost do novih delov Načrta, s tem pa ustrezno rastejo tudi njegove odgovornosti. Zatorej je pomembno razumeti, da je vse vesolje usklajeno in aktivirano v skladu z univerzalnim Načrtom, pod vodstvom Najvišjega bitja. Tako kot zgoraj tudi spodaj. Naš planet Zemlja se z vsem svojim stvarstvom, vključno s človeškim kraljestvom, manifestira in razvija v skladu z Načrtom in trenutno še vedno deluje v skladu z njim, kar se bo nadaljevalo tudi v neskončni prihodnosti. Tisti vidiki Načrta, ki neposredno zadevajo človeštvo, so torej sestavljeni iz relativno malega dela večjega projekta, toda za povprečnega človeka, ki še vedno vidi človeštvo kot osrednjo točko vesolja, ostaja tisti del Načrta, ki zadeva človeštvo, odločujočega pomena. Človek bi tudi moral uvideti, da namen Načrta v prvi vrsti ni v tem, da mu prinese materialno zadovoljstvo, udobje in srečo - nasprotno, namen je, da bi človek pridobil vse možne izkušnje v vseh fazah bivanja in da bi te izkušnje vodile v razširitev zavesti in mu omogočile, da sam odkrije vrednost duhovnega življenja in da uporabi svojo svobodno voljo ter napravi potrebne spremembe. Ničesar, kar je resnično vredno, ne pridobimo s samovoljnimi dejanji Hierarhije - človeku je potrebno dati priložnost, da se sam odloči v skladu s svojo svobodno voljo. Načrt Hierarhije svoje pomagače polagoma vodi k takšni svobodi izražanja, ljubečega razumevanja in volje do dobrega za vse človeštvo. Človek je voden proti spoznanju in sprejetju delovanja Hierarhije in njenega vodstva, kar bo sčasoma pripeljalo do ustanovitve božjega kraljestva na Zemlji. Čeprav večji del Načrta leži daleč onkraj človeškega dojemanja, pa morda lahko določene praktične vidike na splošno omenimo v okviru naslednjih treh ciljev: 1. Politični: Razviti in vzpostaviti takšno mednarodno zavest, da se bodo vsi ljudje zavedali, da kolektivno tvorijo del Enega človeštva, ne glede na narod, raso, barvo kože, jezik ali mesto na evolucijski lestvici. Morali bi podpirati duha mednarodne soodvisnosti, medsebojnih odnosov in sodelovanja. Danes prevladujoče težnje v smeri nacionalizma, rasne večvrednosti in sovraštva, razrednega sovraštva z vsemi vidiki in mednarodno tekmovanje za svetovne vire v tem smislu še vedno predstavljajo veliko oviro, ki bi jo moralo nadomestiti bratstvo narodov, ki temelji na vzajemnih potrebah, podpori, razumevanju, strpnosti, pomoči, dobri volji in delitvi virov, ki jih narava tako radodarno nudi. Gibanje v to smer že obstaja in takšen mednarodni duh se že prebuja, kar se kaže v mnogih pogledih - najbolj očiten je ustanovitev Združenih narodov. Čeprav se je ta temeljna organizacija doslej izkazala za dokaj neuspešno in je v mnogih primerih služila bolj kot forum za širjenje sovraštva in tekmovanja kot pa dobre volje in izboljšanja človeških odnosov, pa je ne glede na to pokazatelj temeljnega duha, ki teži k sintezi. 2. Verski: Vzpostaviti boljše razumevanje in zavedanje narave subjektivnih področij, dvojnosti človekovega bivanja, duhovnega življenja in nesmrtnosti duše, prisotnosti Velikih na višjih ravneh, razvrščenih v mnogih hierarhičnih redih. Končni cilj je bratovščina verstev in postopno nastajanje svetovne vere, ki bo v širših pojmih obsegala vse človeštvo. 3. Znanstveni: Delavci na tem področju imajo za cilj uskladitev vseh tistih, ki delujejo na mnogih vidikih eksaktne znanosti in istočasno tesno sodelovanje s hitro rastočo znanostjo psihologije. Znanost bi se morala še bolj povezati s skupnim izobraževalnim programom z namenom, da bi se zavedali novih pojmov, ki nastajajo. Končno je znanost napravila preboj in se začenja zavedati obstoja etrskega sveta. Še vedno pa obstajajo nazadnjaki, ki poskušajo to dejstvo prikrivati - vendar bodo kmalu ugotovili, da se je nemogoče upreti poplavi dokazov, ki odpirajo nova polja raziskovanja in odkritij tako v etrskih kot v drugih sferah znanosti. Pričakuje se, da bo to začasno vodilo do obdobja neravnotežja, ko bodo raziskovalci tekmovali drug z drugim glede tega, kdo bo objavil več fantastičnih trditev, ki ne bodo vedno podkrepljene z dejanskimi poizkusi in opazovanji. Vendar bo to le prehodna faza. Pomembno je le, da znanost prehaja v novo dobo in da se bosta subjektivna in eksaktna znanost tesneje povezali. Posledica teh teženj je splošno gibanje za vzpostavitev boljših človeških odnosov in večja sinteza. Kot pravijo modreci, vse to vodi k čudovitemu novemu razodetju, ki naj bi povzročilo radikalne in dobrodejne spremembe v življenju človeka. Človeštvu bo podeljena nova luč, ki bo spremenila njegov pogled na življenje, njegove življenjske pogoje in ustoličila novo dobo. Aart Jurriaanse Vir: share-international Komentarji (1) www.pozitivke.net