Učenje tujih jezikov v Evropski uniji bo v prihodnje usmerjal evropski indikator za jezikovne kompetence, so se danes na zasedanju v Bruslju strinjali ministri EU za izobraževanje, med njimi tudi slovenski šolski minister Milan Zver. Da bodo določeni njegovi parametri, bo izvedena pilotska raziskava, imenovan pa bo tudi svetovalni odbor, v katerem bodo sedeli strokovnjaki članic, so tudi sklenili ministri.
Slovenija oblikovanje evropskega indikatorja za jezikovne kompetence podpira, je ob robu zasedanja povedal minister Zver. Kot je razložil, bo pilotska raziskava o poučevanju tujih jezikov v članicah izvedena na dveh ravneh, pri 15- do 16-letnikih ter pri 18- do 19-letnikih, in sicer za štiri najbolj razširjene jezike, ki so angleščina, nemščina, francoščina in italijanščina.
"Vprašanje je, ali naj se izvede za en ali dva jezika, a po našem mnenju je to v prvi fazi moč storiti le za enega. Dva jezika bi bila za Slovenijo problem, saj je v srednješolskem izobraževanju drugi tuji jezik izbiren in ne obvezen. Takih držav je še več," je pojasnil slovenski šolski minister.
Oblikovanje indikatorjev za posamezne kompetence, ki naj bi jih imel posameznik, so sicer v EU po oceni ministra Zvera politika prihodnosti. "EU je določila osem ključnih kompetenc in te bodo usmerjale prihodnje reforme v smeri vseživljenjskega učenja in usposabljanja," verjame.
Te kompetence so sporazumevanje v maternem in v tujem jeziku, matematično-tehnološka kompetenca, računalniška pismenost, učenje za znanje, socialne in državljanske kompetence, podjetništvo in samoiniciativnost ter kulturna ozaveščenost. Ministri EU za izobraževanje so danes sicer govorili še o novi strategiji za večjezičnost in evropskem paktu za mladino. www.dnevnik.si
